När prjektgruppen formulerade inriktningen av Läskonster var det självklart att de skulle använda "det vidgade textbegreppet", vilket även finns med i skolans läroplaner. Alla konstnärliga uttrycksformer som berättar något sågs som texter. En viktig avsikt med Läskonster har varit att systematisera idéutbyte och starta processer som kunnat medföra en långsiktig förändring.

 
Läskonster har vänt sig till all intresserad bibliotekspersonal. Resurser och lokala förhållanden är mycket olika på biblioteken i de över hundra kommuner i mellansverige som projektet vänt sig till.

 
Övergripande rubriker på fortbildningstillfällena har varit

•   Barn och ungas litteratur och andra medier
•   Metodutvecklin
•   Mångfald och integration
•   Marknadsföring och tillgänglighet